1. Пояснительная записка

Основой для рабочей программы является Программа курса «Информатика и ИКТ» для основной школы (8‑9 классы). Автор программы - Н.Д. Угринович. (Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2-11 классы : методическое пособие / составитель М.Н. Бородин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. - 584 с. : ил. – (Программы и планирование)).

При изучении темы «Компьютер как универсальное средство обработки информации» количество часов увеличено на 2 за счёт резерва свободного учебного времени для проведения практических работ 2.2 и 2.4.

Таблица тематического распределения количества часов:

Разделы, темы	Количество часов
	Авторская программа			Рабочая программа
	Всего	8	9	Всего	8	9
Информация и информационные процессы	9	9		4	4
Компьютер как универсальное средство обработки информации	7	7		4	4
Коммуникационные технологии	16	16		9	9
Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации	15		15	8		8
Кодирование и обработка текстовой информации	9		9	4		4
Кодирование и обработка числовой информации	10		10	5		5
Основы алгоритмизации и объектно‑ориентированного программирования	20		20	11		11
Моделирование и формализация	10		10	5		5
Информационное общество	3		3	1		1
Повторение, резерв времени	6	3	3	0	0	0
Всего:	105	35	70	102	17	34

2. Содержание обучения

Тема 1. «Информация и информационные процессы»

(4 часа)

Информация и информационные процессы в природе и технике. Кодирование информации с помощью знаковых систем. Количество информации. Определение количества информации. Алфавитный подход к определению количества информации.

Практические работы:

Перевод единиц измерения количества информации с помощью калькулятора.

Тема 2. «Компьютер как универсальное устройство

обработки информации»

(4 часа)

Устройство компьютера. Файлы и файловая система. Работа с файлами и дисками. Операционная система. Прикладное программное обеспечение. Графический интерфейс.

Практические работы:

Работа с файлами с использованием файлового менеджера.

Тема 3. «Коммуникационные технологии» (9 часов)

Локальные компьютерные сети. Глобальная компьютерная сеть Интернет. Информационные ресурсы Интернета. Поиск информации в Интернете. Web‑страницы и Web‑сайты. Форматирование текста на Web‑странице. Вставка изображений в Web‑страницы. Гиперссылки на Web‑страницах. Списки на Web‑страницах.

Практические работы:

«География» Интернета.

Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML.

Тема 4 «Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации» (8 часов)

Кодирование графической информации. Растровая и векторная графика. Интерфейс и основные возможности графических редакторов. Кодирование и обработка звуковой информации. Цифровое фото и видео.

Практические работы:

Редактирование изображений в растровом графическом редакторе.

Создание рисунков в векторном графическом редакторе.

Захват цифрового фото и создание слайд‑шоу.

Тема 5 «Кодирование и обработка текстовой информации (4 часа)

Кодирование текстовой информации. Ввод и редактирование документа. Форматирование документа.

Практические работы:

Создание и форматирование списков.

Тема 6 «Кодирование и обработка числовой информации» (5 часов)

Кодирование числовой информации. Электронные таблицы. Построение диаграмм и графиков в электронных таблицах. Базы данных в электронных таблицах.

Практические работы:

Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах.

Тема 7 «Алгоритмизация и основы объектно‑ориентированного

программирования» (11 часов)

Алгоритм и его формальное исполнение. Линейный алгоритм. Алгоритмическая структура «ветвление». Алгоритмическая структура «выбор». Алгоритмическая структура «цикл». Арифметические, строковые и логические выражения. Основы объектно‑ориентированного визуального программирования.

Практические работы:

Знакомство с системами объектно‑ориентированного и алгоритмического программирования.

Проект «Переменные».

Проект «Калькулятор».

Проект «Даты и время».

Тема 8 «Моделирование и формализация» (5 часов)

Моделирование, формализация, визуализация. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. Приближённое решение уравнений. Экспертные системы распознавания химических веществ. Информационные модели управления объектами.

Тема 9 «Информатизация общества» (1 час)

Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий.

3. Список учебно-методической литературы

1. Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса / Н.Д. Угринович. 2‑е изд., испр. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.

2. Информатика и ИКТ: учебник для 9 класса / Н.Д. Угринович. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.

3. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе: Методическое пособие / Н.Д. Угринович. 2‑е изд., испр. и доп. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.

4. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе: Windows‑CD / БИНОМ. www.lbz.ru. МОСКВА, 2005.

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания методического

объединения учителей математики, информатики, физики

МБОУ СОШ № 42

от _____________ №___,

руководитель МО ________________

И.Е. Янишевская

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

________________ _____________

___.___.2013

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА